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《我和我的家乡》太好看了，没有刻意的矫情和煽情，有的只是真情。重要的是不仅深刻，还都挺搞笑的。
后面三个故事《最后一课》《回乡之路》和《神笔马亮》比较打动吉祥。因为吉祥也是老师，也一直在通过自己所学参与扶贫工作，经常下到村里，所以比较容易共鸣吧。
前方高能，害怕剧透的童鞋请绕道啦。
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《最后一课》里面范老师因为学生的画没有颜料没有完成，一直是一个心结，以致于老师痴呆后还一直念念不忘。当然，最主要的还是对学生们的牵挂。能让一个老师心甘情愿地留在一个贫困的地方教学十年直到学校不再存在的原因，肯定不是名和利，是他真的愿意呆在那里，因为在那里他觉得自己最有价值。
作为老师，吉祥深有体会。吉吉第一年当老师的时候，就有一个学生因为脑癌不幸去世。实际上吉吉最后为他做的，除了带着全班同学一起在全校发起捐款之外，还让每个捐款的人都给他写下了很多鼓励和祝福。最后孩子回到了自己的老家，吉吉也会每天会给他打电话，最后孩子不能接电话的时候，他的母亲也经常很无助，会给吉吉打电话，不管多长时间，吉吉都会一直听她倾诉。最后孩子离开这个世界的时候，吉吉哭得很惨，心情很复杂，因为不知道对孩子来说到底是一种解脱，还是一种遗憾。
但这件事让吉吉一个初入社会的老师明白了教育的真正意义，就是让每个人都觉得这个世界很温暖，也感觉到了身为一个老师，自己对学生关爱的力量有多强大。老师一句不经意的鼓励和认同，都可能会对孩子们造成很深远的影响。所以如果你是一名老师，你一定要不断成长，与时俱进，充满正能量。因为你不仅是你自己，还是孩子们的榜样。
很多人会用蜡烛形容老师，吉祥一直都不太认同。想想看，如果老师需要燃烧自己，才能照亮别人，那有多残忍。作为一个老师，我们从学生身上汲取的力量其实更多，这就是剧中的范老师为什么会一直保留学生画的那画粗鄙的画，因为那幅画承载的东西太多，也包括范老师最美好的回忆。一个好老师能够一直兢兢业业地工作，是因为和学生们呆在一起真的很快乐，没有人会一直热情地去干一件让自己不快乐的事。每当一届学生离开，吉祥看着他们的背影，心里都默默地在想：亲爱的孩子们，其实是你们照亮了老师！！
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吉祥这些年来一直也在用自己的技术参与扶贫工作，简单说就是教给农民们种一种新型蘑菇，也确实见到了很多像《神笔马亮》故事一样优秀的驻村干部。他们离开舒适的工作环境，来到农村工作 ，应该会感觉很艰苦吗？实际吉祥所见的并非如此，他们其实都觉得呆在村里比坐办公室还快乐。这一开始也让吉祥挺意外的，大部分中国人的根其实都在农村，这种在田间地头的具体工作会让人有脚踏实地的感觉，其实对每个人来说也是一种回归。
更意外的是吉祥对这种下地指导农民学技术的工作竟然也很喜欢，不然也不会坚持这么多年。毕竟作为一个大学老师，看到自己的专业能够真实地落在祖国的大地上，而不止是停留在paper中，还是挺有成就感的。还有老乡们的那种淳朴，那种感恩，都让我们觉得自己很有价值。其实我们从老乡们那里学到的东西更多，他们从容、乐观，没有我们城市人的那种患得患失，让吉祥明白了其实快乐就是这么简单！！