2019小学教师评职称个人工作小结
忙忙碌碌一学年又接近了尾声，这几天我一直在回想这个年的点点滴滴，为的是提醒自己，以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的，
真实的向大家汇报这个年的工作情况。
一、政治思想与道德
能够严格要求自己，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本
路线，方针和政策，认真学习和领会党的精神和重要思想，切实贯彻
党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，使学生都能够有不同水准的发展。服从学校领导工作安排，不计
个人得失，能够做到大事少请假，小事不请假，以校为家，以学校工
作为重，常年满工作量。
二、班主任工作
班主任工作纷繁复杂，事无巨细，除班级管理之外，还要完成学
校布置的任务，更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班，我深感
责任重大，更是事必躬亲。大到学生的思想动态，学习情况，安全问题，小到打扫卫生，同学纠纷。于是周一到周五，再加上补课，我如
一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找学生谈话，耐心细致了解学生思想动态;在学习上，注重对学生
的学法指导，设法活跃学习气氛，增强与各科任教师的合作与沟通;在
生活上，了解学生生活费用和饮食状况。
另外，还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮，操碎
了心。数不清每天到班了多少次，记不起每晚多迟才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班
风学风，无一学生有重大违纪出现，无安全事故发生。当然，我担任
了六年班主任，积累了一些经验，也在持续总结和思考。但认为自己
的班务工作也有不尽如人意的地方，主要是在于自己在班级管理中有
时急躁，方法简单，尤其是针对个别学生的教育未能达到良好的效果。
三、教学工作：
我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，多向同事
们请教，我主要从以下方面入手：
1.在备课时，努力钻研教材，精心准备，认真书写教案。
2.努力提升课堂教学质量，采用启发式和讨论式等教学方法，尽
量激发学生的兴趣，争取在传授知识的同时也能提升学生的综合水平。
3.自习辅导即时到位，耐心细致，对个别学困生课后实行单独辅导。
4.即时批改作业，全批全改，讲评作业，查缺补漏。
5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后，组织学生系统全面的
复习。本学期共组织了8次模拟考试，狠抓考风，注重考后分析。即
时批改试卷，讲评试卷。
四、其他工作：
除日常的班务工作和教学工作外，还认真完成了校风校纪督察值班，防传染病报告以及初三学生体育测试，“三试合一”学生带队等
工作。
五、自身学习：
注重数学教改动态，订阅了大量相关的报刊和杂志，积极参加教
育部门组织的各类学习，学到了新的教学理念，使自己在教育教学实
践中有了很大的收获。
总之，近十年的光阴转瞬即逝，回首过往，我自认为在工作上是
无愧于心。思想，工作，学习以及个人素质水平各方面也都有了一些
进步和提升。除了我自己的责任心和务实的工作作风，更重要的是感
谢各位领导和老师们的支持和协助。教育教学这门艺术永无止境，我
将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，争创佳绩!
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